2026年4月11日至12日，我院在沙河校区舞蹈室开展“瑶族非遗舞蹈专项教学与示范”课程活动。本次活动为“2026年湾区舞蹈学术季”系列活动之一，在“岭南传统舞蹈教学体系建构与实践创新团队”“舞蹈与音乐教育课程群教研室”等项目支持下，由我院于宛冬教授牵头，特邀瑶族长鼓舞非遗传承人唐泽老师担任授课导师，舞蹈学系 24 名师生全程参与学习。
本次课程旨在深化岭南舞蹈实践教学建设，挖掘瑶族非遗舞蹈文化资源，推动非遗活态传承与舞蹈创作深度融合。参与师生通过系统学习原生态瑶族长鼓舞核心技艺，沉浸式感受了非遗舞蹈背后深厚的文化底蕴，取得了良好的教学成效。
几天的瑶族长鼓舞研习，同学们在唐泽老师的指导下反复打磨动作，不断思考身体与长鼓相融合的表演方式，在挥汗中成长，在思考中成熟。
24 级舞蹈与音乐教育 邓芷钰
4 月 11 日至 12 日，我有幸参与瑶族舞蹈研习活动。系统学习瑶族长鼓舞经典动作与鼓点配合，深入认知瑶族文化脉络，解读“阿妮 ”人文意象，体悟山歌与山野吆喝的民族气韵。感恩于主任搭建平台、非遗传承人悉心授艺。此次研习让我深刻领会非遗传承之要义，今后将以己之力守护民族瑰宝，弘扬中华优秀传统文化。
24 级舞蹈与音乐教育 崔世昌
在瑶族舞蹈的学习中，我感受到了少数民族舞蹈的独特魅力与文化底蕴。以前总觉得原生态舞蹈就是“随便跳 ”，这次才发现完全不是，老师帮我们把零散的动作理成了清晰的逻辑。从灵动的体态到富有韵律的步伐，每一个动作都承载着瑶族人民的生活与情感，也让我对民族舞蹈有了更深的理解与热爱。我才明白，真正的韵味，藏在每一个规整又灵动的细节里，这堂课真的刷新了我的认知。
此次授课活动，通过向非遗传承人唐泽老师系统学习瑶族长鼓舞，反复打磨身体与瑶族长鼓的配合，不仅体会到了瑶族长鼓舞的风格韵味，掌握了其传统舞蹈语汇，更深刻领会了长鼓舞背后的文化底蕴与传承价值，有效提升了专业实践能力，为今后开展非遗舞蹈研究、教学与创作积累了宝贵素材，也为推动岭南民族舞蹈活态传承与创新发展打下了坚实基础。
